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| 基于单元整合的小学数学结构化教学实践与研究 | |
| 引用本文： | 王宜静.基于单元整合的小学数学结构化教学实践与研究[J].小学教学设计,2022(26):4-6. |
| 作者姓名： | 王宜静 |
| 作者单位： | 安徽省合肥一六八玫瑰园学校 |
| 摘 要： | <正>一、基于单元整合的小学数学结构化教学意义在教育行业的发展过程中，任何一个学科都有自身独特的思想结构。积极开展基于单元整合的小学数学结构化教学，对学生数学能力和数学素养的大幅度提升具有非常深远的影响。首先，基于单元整合的小学数学结构化教学，可以全面呈现小学数学各个知识点之间的内在联系。在此过程中，教师需要根据不同年级学生的思维能力和认知能力，逐步建立较为完善的数学知识体系， |