|
|||||
|
|
| 小学项目式学习课程设计的六大策略 | |
| 引用本文： | 付燕.小学项目式学习课程设计的六大策略[J].四川教育,2021(6):21-23. |
| 作者姓名： | 付燕 |
| 摘 要： | 项目式学习的课程设计重在帮助学生做好未来工作、生活和公民意识的准备.教师可以通过关注现实,获取项目创意;把握标准,寻找核心知识;逆向思考,确定主要成果;整体设计,构建评估体系;聚焦概念,形成驱动问题;分解任务,规划教学方案,最终实现高质量的项目式学习课程设计. |
| 关 键 词： | 项目式学习 项目课程 设计策略 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |