|
|||||
|
|
| 幼儿音乐教学中情感体验研究 | |
| 引用本文： | 姜寅秋.幼儿音乐教学中情感体验研究[J].石家庄职业技术学院学报,2022(4):78-80. |
| 作者姓名： | 姜寅秋 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 音乐教学中的情感体验对幼儿成长具有重要意义,幼儿音乐教学中应遵循情感体验的三个原则,即趣味性原则、渗透性原则和体验性原则.然而,幼儿音乐中教学情感体验未能发挥幼儿自主性,情感体验不足.对此,幼儿音乐教学情感体验中教师应重视幼儿在教学中的主导地位,引入多样化教学方式与内容,培养幼儿实践意识. |
| 关 键 词： | 幼儿教育 音乐教学 情感体验 |