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| 高校实验教学线上资源的有效利用研究 | |
| 引用本文： | 张宏勋,杨君,谢玲玲,万东锦,王亚利.高校实验教学线上资源的有效利用研究[J].洛阳师范学院学报,2022(8):78-83. |
| 作者姓名： | 张宏勋 杨君 谢玲玲 万东锦 王亚利 |
| 作者单位： | 河南工业大学环境工程学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十四五”规划一般课题(2021YB0101)； |
| 摘 要： | 线上学习资源为实验室的线下动手操作提供了必要的知识储备，拓展了实验教学的广度和深度，成为连接基础理论和创新实践的重要桥梁.为使线上资源更好地发挥这一桥梁作用，教师要做好启发、引领和督学，要充分激发学生在线学习的主动性和创造性.为此，需要探索建立科学性与趣味性兼具、外在激励与内在激励并重、硬约束与软约束结合的线上资源库.这些要求具体体现在资源内容、资源形式、学习方法、督学方式等一系列细节上.访谈结果表明，改革实践带来了更加热烈的学习氛围，有助于培养勤学善思、创新争先的学习习惯，为学生开辟出一条通向主动思考的学术探索之路. |
| 关 键 词： | 线上资源 实验教学 主观能动性 内在激励 督学方式 |