对照新课标,改设计——《义务教育英语课程标准(2022年版)》导读(二) |
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引用本文: | 凌应强.对照新课标,改设计——《义务教育英语课程标准(2022年版)》导读(二)[J].小学教学设计,2022(30):4-7. |
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作者姓名: | 凌应强 |
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作者单位: | 浙江省桐乡市教师进修学校 |
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摘 要: | <正>在“义教课标(2022)”的六大课程理念中,前三大理念属于课程架构范畴,一线教师能够改变的自由度很小;而后三大理念是否能落实到日常课堂教学中,则取决于教师的主观能动性。“教—学—评一体化设计”是六大理念中的第5条。“课程标准”要求坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿英语课程教与学的全过程。
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