本科层次职业教育《大学英语》课程定位与内容重构研究

随着我国进入新的发展阶段，当前的职业教育主要以专科层次为主，已经无法满足国家内部、外部“双循环”经济体系对高层次技术技能人才的需求，稳步发展本科层次的职业教育是健全现代职教体系的关键一环。目前本科层次职业教育的研究尚处于起步阶段，大多为宏观层面的理论研究。针对本科层次职业教育《大学英语》课程的定位、内容、教法研究相对薄弱。文章根据本科层次职业教育的特征和要求，对大学英语课程的定位进行梳理，明确课程性质和课程目标，根据高层技术技能人才英语水平要求对大学英语课程教学内容进行分析和重构，为相关院校开展英语教学提供有益借鉴。