教育生态学视阈下大学英语合作式翻转课堂行动研究——以一名大学英语一线教师课堂为例 |
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引用本文: | 李红红.教育生态学视阈下大学英语合作式翻转课堂行动研究——以一名大学英语一线教师课堂为例[J].海外英语,2022(13):122-123. |
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作者姓名: | 李红红 |
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作者单位: | 陇东学院外国语学院 |
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摘 要: | 教育生态学视域下当前大学英语教学还存在一些问题,无法保障学生英语自主学习能力的培养和学习效果的提升。因此在反思传统大学英语课堂教学不足的基础上,提出在教育生态学视阈下,大学英语教学改革的过程中,要坚持合作式翻转课堂教学模式,发挥新教学模式的作用对学生的口语表达能力、跨文化交际能力、英语思维品质等进行培养,促进教学效果得到逐步的提升。
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关 键 词: | 教育生态学 大学英语 合作式教学 翻转课堂 行动研究 |
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