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教育生态学视阈下大学英语合作式翻转课堂行动研究——以一名大学英语一线教师课堂为例
作者姓名:
李红红
作者单位:
陇东学院外国语学院
摘 要:
教育生态学视域下当前大学英语教学还存在一些问题,无法保障学生英语自主学习能力的培养和学习效果的提升。因此在反思传统大学英语课堂教学不足的基础上,提出在教育生态学视阈下,大学英语教学改革的过程中,要坚持合作式翻转课堂教学模式,发挥新教学模式的作用对学生的口语表达能力、跨文化交际能力、英语思维品质等进行培养,促进教学效果得到逐步的提升。
关 键 词:
教育生态学
大学英语
合作式教学
翻转课堂
行动研究
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