学前教育阶段遏制幼儿视力下降的对策研究

目前我国青少年近视发病呈“低龄”“高发”“深度”等特点，已引起学前教育界的高度警觉和深层思考。近视幼龄化倒逼学前教育必须织密防控网络，做好科学预防：以“三观”为指导进行“早期预防”;以“前书写”为抓手促进“养成预防”;以教师素养提升为根本做好“长效预防”。这些是遏制幼儿近视的有效策略。