大学英语写作教学的互文性及其反构研究 |
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引用本文: | 曾力子,管机灵.大学英语写作教学的互文性及其反构研究[J].海外英语,2022(12):102-103+126. |
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作者姓名: | 曾力子 管机灵 |
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作者单位: | 1. 邵阳学院外国语学院;2. 广东松山职业技术学院 |
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基金项目: | 广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(项目编号:2021GXJK633)课题名称:《论坚持推动构建人类命运共同体》副文本英译研究(编号:20C1675); |
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摘 要: | 互文性在文学翻译中的研究比较盛行,用于大学英语写作教学的互文性研究尚少,互文性的丰富内涵给写作教学带来了一定的契机,通过将隐形文本放大凸显呈现以实现写作教学目的。同时,通过生成的写作文本、文本文化、学科交织范式可以实现对互文性理论的补充与反构。
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关 键 词: | 大学英语写作教学 互文性 互文性反构 |
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