新课程背景下高三政治课教学的思考

好多教师对新课程将怎样影响高考无不心存关切。带着这一疑问,我在实践中对新课程所体现的生活性原则、主体性原则、互动性原则等教学理念进行了探索和思考,结果发现在高三复习课中渗透新课程理念,并非事倍功半,而相反有一种柳暗花明的感觉,能取得更好的教学效果,看似意料之外,实为意料之中。