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合理调节师生心理距离
引用本文:杨小林.合理调节师生心理距离[J].班主任,2000(6):19-20.
作者姓名:杨小林
作者单位:四川省开江任市中学,636258
摘    要:教师是在教育教学中发挥主导作用的教育者;学生是在教育教学中发挥主体作用的被教育者。要完成教育教学的任务,实现教育教学目标,优化教育教学效果,就必须合理调节教师与学生之间的心理距离。

关 键 词:教育教学  教育者  教师  师生  学生  优化教育  心理距离
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