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| 新疆少数民族学生汉语是非问句习得考察 | |
| 引用本文： | 李德华.新疆少数民族学生汉语是非问句习得考察[J].吉林广播电视大学学报,2010(7):33-34. |
| 作者姓名： | 李德华 |
| 作者单位： | 新疆大学语言学院,新疆乌鲁木齐,830008 |
| 摘 要： | 本文拟在前人研究的基础上,为适应对少数民族学生汉语教学的需要,对少数民族学生习得汉语是非问句的情况进行了考察和分析并总结出了有效的汉语是非问句"习得模式"。研究结果表明:汉语的是非问句复杂多样,结构不同,难度亦不同,难度越大出错率就越高,其出错的主要原因是学生的着眼点的偏离即把着眼点放在了是非问句中的"附件(‘是吗’?‘不是(吗)?’)"上,不懂得这些"附件"是不需要考虑的。 |
| 关 键 词： | 是非问句 “附件” 问卷调查 错误分析 |
The Acquisition of the Chinese "Yes-No" Question Sentences by the Minority Students in Xin Jiang |
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| Authors: | Li Dehua |
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