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| 一个作文教学段的设计 | |
| 作者姓名： | 郑大衡 |
| 摘 要： | 目的:培养复杂记叙的能力(重点是确定中心、选材、组织结构的能力)。对象:初学复杂记叙的学生,如普通中学三年级或高中一年级。教学时间:十教时基本方法;分步练习,先分写后合写,先简单,后复杂;写作教学与课文讲读教学交叉进行,并引导学生充分运用课文的写作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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