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| 高中数学教育教学研究2019年度综述——基于2019年《复印报刊资料·高中数学教与学》转载论文情况的分析 | |
| 作者姓名： | 张定强 郭蔚 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 甘肃省基础教育课程教材专项课题“中小学教材评价体系研究”(GSCTC[2018]HXKT001);西北师范大学研究生培养与课程改革项目“数学教育文献导读”(2019KGLX01001). |
| 摘 要： | 2019年中国人民大学《复印报刊资料·高中数学教与学》共转文180篇.通过量化和质性分析,发现“专题”和“教学”栏目转文最多,江浙地区的研究者为转文作者的主要来源.转文以数学核心素养为出发点,从理论与实践层面探析其运行机制,未来需要基于高中生数学核心素养的现实,从课程、教学、学习、评价一体化的视角进行深度探究,促进我国高中数学教育更高质量的发展. |
| 关 键 词： | 高中数学教育 数学核心素养 研究展望 |
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