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| 知其然,更要知其所以然——以一道经典试题为例 | |
| 作者姓名： | 王淼生 黄勇 |
| 作者单位： | 福建省厦门第一中学;福建省教育学院 |
| 基金项目： | 厦门市首届名师工作室王淼生高中数学名师工作室课题“核心素养下的疑难数学概念教学研究”阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 相信一线数学教师也不时遭遇这样的尴尬:有些数学问题的解答过程看似极其简捷,堪称秒杀,让人赏心悦目,怦然心动!但冷静下来,却又不知如何操作,怎样构思,似乎从天而降,莫名其妙!笔者近日就遭遇到这样难堪的困境,现整理成文,与读者一起分享.不当之处,恳请批评指正. |
| 关 键 词： | 批评指正 数学教师 经典试题 解答过程 知其所以然 不当之处 赏心悦目 知其然 |
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