浅析高中英语课堂Daily Report教学实践及策略

论文首先分析了高中英语课堂Daily Report实践中存在的时间不好控制、内容不好界定、评价不够科学、形式比较单一等比较突出的问题。继而在此基础上,提出了提高高中英语课堂Daily Report效果的策略。