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| 巧设情境为课堂添彩 | |
| 作者单位： | ;1.苏州高新区东渚实验小学校 |
| 摘 要： | <正>丹麦语言学家斯帕森说过:"教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语,使用外语,学外语就像游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾沾水,学生头浸在水里,才感到自由自在。这样他们才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。"情境教学,就这样应运而生。一、课堂上的情境创设1.创编活动,让课堂"动"起来小学阶段的学生,心理都还不成熟,我们可以设计一系列指令式的语言游戏, |
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