|
|||||
|
|
| 课堂在情境中生成思维在想象中发展 | |
| 作者单位： | ;1.常熟徐市中心小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:"学生阅读的过程应该伴随着主动积极的思维和情感活动。让他们在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"经过实践,我们应该肯定地说:情境是小学语文课堂的催化剂,它既陶冶了学生的心灵,又拨动了学生情感的"琴弦",让学生真正成为学习的主人。一、创设情境激活课堂前苏联教育家苏霍姆林斯基说,任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣、确立自己课堂吸引 |