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| 基于历史学科核心素养的有效提问策略 | |
| 引用本文： | 张汉林.基于历史学科核心素养的有效提问策略[J].历史教学(高校版),2022(3):17-22. |
| 作者姓名： | 张汉林 |
| 摘 要： | 历史学科核心素养的培育离不开高质量的提问.基于历史学科核心素养的有效提问策略可分为渗透历史学科核心素养的提问、指向历史学科核心素养的提问和反思历史学科核心素养的提问三种.第一种在理解史实或史料的过程中渗透历史学科核心素养,适用范围最为广泛;第二种旨在掌握历史学科核心素养的某种技能,需做系统筹划以便全面覆盖;第三种有助于... |
| 关 键 词： | 历史学科核心素养 提问 史料实证 |