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浅谈语文阅读教学中的“悟性”培养
引用本文:
郑毅.浅谈语文阅读教学中的“悟性”培养[J].教育,2007(12).
作者姓名:
郑毅
作者单位:
湖南省浏阳市葛家乡初级中学
摘 要:
语文教学要培养学生的思维能力,这就要求我们注重语文教学的综合性、有序性与随机性,把握思维活动的多样性,把各种不同类型的思维活动统一在自己的教学活动中,综合地加以应用,让学生在语文课堂中“悟”出作品的内涵,“悟”出生活的真谛。
关 键 词:
语文
阅读
悟性
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