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| 关于三角函数教学中基本技能和解题技巧的训练 | |
| 引用本文： | 卫广彦.关于三角函数教学中基本技能和解题技巧的训练[J].数学教学通讯,1980(4). |
| 作者姓名： | 卫广彦 |
| 作者单位： | 山西临汾市二中 |
| 摘 要： | 借助于“比”而同时定义的六个三角函数之间的相互制约关系以及复角三角函数与组成复角的各单角三角函数间的内在联系,决定了三角学将以公式繁多与解(证)题时灵活多变为其特征。因而,能否很好地掌握并灵活地运用这些公式,将在三角学中起着主导作用。这样,就出现了两种情况:一方面,三角学中以较多数目的公式为解(证)题提供了有力的工具,因而一个题往往有很多种不同的解法;但另一方面,也正因为公式多,同学们要全部记忆这些公式是困难的,遇到一个问题后要在几十个公式中恰当地选出对解题较方便的一个或几个来 |
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