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杂志ISSN号
例题选择与概念教学
作者姓名:
邓林
王克举
摘 要:
小学概念教学,一般是从具体例子开始的,概念的形成和内化都离不开例子。在概念教学中,教师选例的质量关系到概念教学的成效。一、概念的引入,选典型例引入是概念教学的第一步。形成准确概念必须
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