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| 苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示 | |
| 引用本文： | 李允.苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示[J].天津市教科院学报,2005(1):69-72. |
| 作者姓名： | 李允 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教育系,山东,曲阜,273165 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基在长期的教育实践中对学生学习负担过重问题有着精辟的见解，他认为对于学生的课业负担应从教学过程本身究根寻源，解决的方法和途径是让学生拥有并学会利用自由时间和丰富学生的智力生活。这些对于我们走出“减负”的误区将有重要的启发意义。 |
| 关 键 词： | 苏霍姆林斯基 学生负担 学生学习 “减负” 课业负担 教育实践 教学过程 启示 减轻 问题 |
| 文章编号： | 1671-2277(2005)01-0069-04 |
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