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| 不同学段不同评价 | |
| 引用本文： | 徐旦泽.不同学段不同评价[J].上海教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 徐旦泽 |
| 作者单位： | 上海市松江区民乐学校 |
| 摘 要： | 作为一所九年一贯制学校,相比小学和初中,更注重的是两个学段间评价的衔接。九年一贯制,其特点是时间跨度相对较长,便于在稳定的时空内实施定向教育。在1～5年的小学段,我们强调的是与家长的沟通和家长对学生的评价。对此,我们专门设立了“民乐学校家长评价表”。评价表分为“在家预习、复习认真”“及时认真完成回 |
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