|
|||||
|
|
| 师范院校体育系田径课教学中“精讲”与“多练”的结合 | |
| 引用本文： | 王建伟,汪广茂.师范院校体育系田径课教学中“精讲”与“多练”的结合[J].中国体育科技,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 王建伟 汪广茂 |
| 作者单位： | 华北电力大学!河北保定071003(王建伟)，韶关大学!广东韶关512055(汪广茂) |
| 摘 要： | 师范院校体育系的学生在校学习任务繁重 ,田径课总课时压缩后 ,单项教材学时数更少 ,现在 1项教材只有 6～ 8次课。所以教师要使学生在课上学到更多的东西 ,达到以后能当 1名合格的中、小学体育教师的目的 ,就必须在教学过程中“精讲”“多练”,提高教学质量。1 精讲多练在田径课教学过程中 ,讲解是教师不可缺少的 1种教学手段 ,它在教学中占有重要的地位。教师讲解精确、易懂、生动、简炼、富有情感 ,有助于学生对课程的掌握 ,所以 ,教师讲解的语言对教学质量有着密切的联系。在田径课教学中 ,讲解只占课时比重的一小部分 ,讲解时间分配越… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |