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| 农村中学进行大语文教学的环境条件与对策思考 | |
| 作者姓名： | 林菊领 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市城南镇横山中学,浙江,温岭,317500 |
| 摘 要： | 农村中学的语文教学可以说是完全处于一种极度贫困状态--彻底异化成一种逼仄的小语文.其实,农村具有丰富的自然资源、社会资源、文化资源,农村语文教师要利用这些课程资源,突破课堂四十五分钟的局限,整合渗透各学科知识,让学生在寻常事物中体验生活的情蕴,让学生对生活有精微的发现和感受,把学生的知识学习和情感体验融合在一起,激发学生心中对于艺术、生活之美永恒的渴求,从而实现农村的大语文教学. |
| 关 键 词： | 农村中学 大语文教学 环境 对策 |
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