普通高中应渗透职业教育因素

我是四川师范大学物理系教师，长期从事物理学的理论教学和研究。最近，参与国家教委基础司下达的“制订新的高中教学计划”课题工作。在对高中教学进行广泛调查研究中，深感普通高中现行教学计划弊病不少，脱离国情，脱离实际。因此，应加强对高中学生进行劳动技术教育和职业教育。但是教育理论界和实际工作者还远未足够重视劳动技术教育和职业教育。