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中学物理"合作-探究"教学的理论与实践研究
作者姓名:魏达勇
作者单位:达县中小学教研室 635000
摘    要:改变传统的师生交流方式,必须以课堂教学改革为突破口,研究和构建新的教学模式,采用新的教学策略,推进基础教育课程改革向纵深发展,提高课堂教学质量,不断提出问题,解决问题,在教学改革的探索中作出贡献.

关 键 词:物理  合作-探究  模式  研究
文章编号:1000-5757(2003)06-0139-02
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