提高青年干部引领研究的能力

幼儿园的青年干部，在从教师到管理者的角色转换中，往往不知如何独立带领教师开展一项教学研究。研什么？怎么研？是她们常常感到困惑的问题。针对她们的困惑和需要，我们正副园长发挥自身在管理中的经验优势和引领作用，利用本园行政学习共同体。为她们开展教研铺路搭桥。