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| "三步"情境创设,打造魅力数学课堂 | |
| 引用本文： | 何平."三步"情境创设,打造魅力数学课堂[J].青少年日记,2007(12). |
| 作者姓名： | 何平 |
| 摘 要： | 要让枯燥的数学课堂焕发生机,具有魅力,教师必须为学生创设积极思维的情境.当然,教师创设的情境应该贴近学生的生活,符合学生的年龄特征,应成为学生的一种愉悦的情绪体验和积极的情感体验.下面,笔者结合案例谈一点个人的看法. |
| 关 键 词： | 情境创设 个人 案例 结合 情感体验 情绪体验 年龄特征 学生的生活 积极思维 教师 发生 数学课堂 |
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