班级文化与学生人格 |
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引用本文: | 施向军.班级文化与学生人格[J].现代语文,2005(2):126-128. |
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作者姓名: | 施向军 |
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作者单位: | 江苏张家港市南丰中学 |
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摘 要: | “文化”,至今仍是一个值得认真揣摩的范畴。《辞海》上将其解释为人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和(有时专指精神财富)。但在哲学、人类学或文化哲学中,文化却很少指历史长河中时生时灭的造物,而是指一种历尽沧桑仍留存群体一个潜意识深处的力量,一种无形、强大且富有韧性的力量。基于此,胡适先生称“文化”为“人们生活的方式”:而梁漱溟先生对文化的界定似乎更注重概括,他说“文化”是“人类生活的样法”。
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关 键 词: | 班级文化 学生人格 “文化” 精神财富 社会历史 文化哲学 人类生活 物质财富 实践过程 |
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