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| 在多媒体课件中巧妙渗透情感、态度、价值观 | |
| 引用本文： | 向瑜,杜永国.在多媒体课件中巧妙渗透情感、态度、价值观[J].中小学信息技术教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 向瑜 杜永国 |
| 作者单位： | 四川通江县第三中学;四川通江县第三完小; |
| 摘 要： | 《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)指出:努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。这段话为新课程课堂教学改革指明了方向。情感、态度、价值观目标体现的是人文性,强调的是给学生广博的文化浸染,其内涵比起 |
| 关 键 词： | 学生 渗透情感 全日制义务教育 课堂教学改革 过程与方法 态度 价值观 课件设计 弱势群体 新课标 |
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