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| 优化信息技术教材 提升课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 张海云,姚秀芳.优化信息技术教材 提升课堂教学效率[J].中小学信息技术教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 张海云 姚秀芳 |
| 作者单位： | 江苏无锡滨湖区教研中心;江苏无锡滨湖区东降实验学校; |
| 摘 要： | 新课改背景下,初中信息技术课程正逐渐从关注教转向关注学,当前使用的教材也更加关注突出学生自主学习能力的培养,多以任务的形式编排教材。这使得知识点的组织与呈现相对零散,系统性有所下降,如果完全按照教材编排顺序进行授课, |
| 关 键 词： | 任务 知识点 知识体系 编排顺序 引导学生 提升 信息技术课程 数据处理模块 教材安排 自主学习能力 |
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