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| 从课堂观察走向实效教研——开展课堂观察活动的收获与反思 | |
| 引用本文： | 王晓成.从课堂观察走向实效教研——开展课堂观察活动的收获与反思[J].中小学信息技术教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 王晓成 |
| 作者单位： | 黑龙江哈尔滨市教育研究院; |
| 摘 要： | 随着信息技术教育的发展与成熟,信息技术课堂教学从传授技能为主转变为培养信息素养为主。信息技术教师也逐渐地从兼职走向专职、从业余走向专业、从稚嫩走向成熟。接下来,信息技术教师队伍整体素质的进一步提高成为一个重要课题,摆在我们每一个教研人员的面前。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师反思 信息技术教师 重要课题 信息技术教育 课堂观察 听评课 学习团队 教师素质 信息素养 |
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