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课堂管理:意义与变革
引用本文:陈时见. 课堂管理:意义与变革[J]. 教育科学研究, 2003, 0(6): 5-8
作者姓名:陈时见
作者单位:西南师范大学教育科学学院 教授博士400715
摘    要:厘定课堂管理的概念;分析课堂管理的功能取向;指出课堂管理的变革走向。

关 键 词:课堂管理
文章编号:1009-718X(2003)06-0005-04

On classroom management: significance and reform
Abstract:
Keywords:
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