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| 广西高校“两课”优质课教学得失分析 | |
| 引用本文： | 唐鹏.广西高校“两课”优质课教学得失分析[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2002,18(3):40-43,62. |
| 作者姓名： | 唐鹏 |
| 作者单位： | 广西民族学院,广西南宁530006 |
| 摘 要： | 本文从创新教育的角度，从突出马克思主义信仰教育，充分调动学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，教师更新教学思想观念等方面，分析广西高校马克思主义理论课与思想品德课（“两课”）优质课教学的得失，有较强的时代特色和现实指导意义。 |
| 关 键 词： | 广西 高校 优质课 教学 教学质量 马克思主义理论课 思想品德课 马克思主义信仰教育 学生主体性 教师 |
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