要"毛坯"还是要"精品"--基础教育育人模式之我见

时代要求我们改变传统的育人模式。学习化社会的到来和终身教育思想的提出，都使我们深刻认识到，基础教育的育人目标不是出“精品”，而是塑“毛坯”。也就是说，中小学阶段是为人的健康和谐及可持续发展打基础的阶段，这一阶段培养的不是尖子人才，更不是精英人才，而是知识面宽、综合素质高，同时有一定目标、爱好和特长的人。素质教育的不断深化和新一轮课程改革的逐步推进，为我们转变育人观念和育人模式提供了良好的契机。