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| 琐议教学手段 | |
| 引用本文： | 姜宁生.琐议教学手段[J].教育导刊,1993(7). |
| 作者姓名： | 姜宁生 |
| 摘 要： | 教学过程是教师通过教学环节的组织构造来显现的。而这种构造又是依赖一套物质的表现手段——教学语言、教学结构、教学文艺、教学实体和器具等加以体现。一节优秀的示范课,都有一个共同的特点:教师在教学手段的选择和运用上独具匠心,形成了较为完美的教学形式,很好地服务于教学内容和目标,收到了良好的教学效 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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