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高校双语教学的现状及对策研究
引用本文:丁建辉,熊红梅.高校双语教学的现状及对策研究[J].河北软件职业技术学院学报,2013(1):29-33.
作者姓名:丁建辉  熊红梅
作者单位:河北金融学院外语部;北京理工大学房山分校
基金项目:2012年保定市哲学社会科学规划研究项目“CBI理论下的高校双语教学研究”(201202024)
摘    要:通过对四所高校双语课教师和学生的问卷调查和采访发现,高校双语教学存在的主要问题和困难是高校及双语课教师对双语教学的目标定位不够清晰,双语课教师数量和质量上都有待提高,学校对双语课程的开发和建设缺乏系统性。因此,高校开设双语教学课程首先应了解影响双语教学的主要因素,在此基础上构建双语教学目标体系,选择合适的双语教学模式,确定适当的双语课程开课范围和开课时机,同时规范双语教师的语码转换,从而更有效地开展双语教学。

关 键 词:双语教学  现状调查  影响因素  策略

The Status Quo and Countermeasures of Bilingual Teaching in Universities
DING Jian-hui,XIONG Hong-mei.The Status Quo and Countermeasures of Bilingual Teaching in Universities[J].Journal of Hebei Software Institute,2013(1):29-33.
Authors:DING Jian-hui  XIONG Hong-mei
Institution:1.Foreign Language Department,Hebei Finance University, Hebei Baoding 071000,China;2.Fangshan Campus,Beijing Institute of Technology,Beijing 102400,China)
Abstract:
Keywords:
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