人人都有创造的机会——浅谈幼儿园科技小制作活动的开展策略 |
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引用本文: | 陈烨.人人都有创造的机会——浅谈幼儿园科技小制作活动的开展策略[J].教育现代化,2006(5):43-43. |
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作者姓名: | 陈烨 |
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作者单位: | 江苏张家港市机关幼儿园 |
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摘 要: | 一位教育家说过:“如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那么.这种教育就是种失败的教育。”而幼儿科技小制作活动.就是让孩子们利用一些学习工具,把某些材料进行组合,制作出一种形状物.这种从无到有的建构过程,对幼儿而言.就是一种发明创造的过程。幼儿科技小制作活动给每个孩子提供了创造的机会,可以很大地发掘他们的创造潜能。那么,如何有效地开展幼儿科技小制作活动。我们教师又怎样为孩子创设创造的良好时机,让他们有创造的自信,有创造的机会,有创造的时空。笔者通过以下实践.取得了较好的效果。
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关 键 词: | 制作活动 幼儿园 科技 学习工具 建构过程 发明创造 创造潜能 教育家 孩子 学校 |
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