探究性 人文性 个性化——基于网络环境下语文《海底世界》说课

信息化已成为当今社会的重要标志，我们的教育也正向着国际化、网络化、模拟化、个性化的方向发展。而网络以其巨大的信息量、方便快捷的途径、即时互动的方式、虚拟的环境，为课堂教学创造了一个智能化的研究空间，我设计的语文讲读课《海底世界》就证明了网络化课堂教学的优势。一、教材分析 《海底世界》是九年义务教育人教社教材第六单元的一篇知识性课文，作者通过生动形象的语言描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章没有华丽的词藻，但是给人以亲切热情的感觉。透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。