探究性 人文性 个性化——基于网络环境下语文《海底世界》说课 |
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作者姓名: | 王雪莲 |
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作者单位: | 长春市天津路小学 吉林长春130051 |
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摘 要: | 信息化已成为当今社会的重要标志,我们的教育也正向着国际化、网络化、模拟化、个性化的方向发展。而网络以其巨大的信息量、方便快捷的途径、即时互动的方式、虚拟的环境,为课堂教学创造了一个智能化的研究空间,我设计的语文讲读课《海底世界》就证明了网络化课堂教学的优势。一、教材分析 《海底世界》是九年义务教育人教社教材第六单元的一篇知识性课文,作者通过生动形象的语言描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章没有华丽的词藻,但是给人以亲切热情的感觉。透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。
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关 键 词: | 探究性学习 人文性 个性化 网络教学 《海底世界》 人教版 小学 语文教学 |
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