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| 关注问题设计意义 提升学生问题能力 | |
| 引用本文： | 周莱.关注问题设计意义 提升学生问题能力[J].吉林省教育学院学报,2009(6). |
| 作者姓名： | 周莱 |
| 作者单位： | 宜兴技师学院; |
| 摘 要： | 新课程特别关注学生问题能力的培养,在阅读教学过程中应关注问题设计的意义,通过重视学生的基础知识,抓根本;以大语文观统整语文与其他学科及社会、生活的联系,让知识在问题设计中相互渗透;引导学生批判性思维的发展等举措,不断培养学生的"问题意识",提高学生解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学设计 问题意识 解决问题能力 |
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