运用小组合作学习提高数学课堂效益

新课程标准提出:数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。现代的数学教学,绝不仅仅是帮助学生掌握数学基础知识和基本技能,更重要的是,要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能,小组合作学习在达成这些目标的过程中发挥的作用是不可忽视,更是不可替代的。在这几年的小学数学教学中,笔者一直努力把小组合作学习作为一种重要方式开展,有了一些自己的想法,摸索了一些方法,同时也有效提高了数学课堂教学效益。