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分类号
杂志ISSN号
做编者的『知音』
作者姓名:
陈苑
作者单位:
常熟市东南小学
摘 要:
2011年版《语文课程标准》中明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话。”因此,教师在进行备课时,一定要弄清文本意义和编者意图,与教科书编者对话。那么,怎样在实践中与编者进行很好地对话,做编者“知音”呢?
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