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| 引导学生文本细读的几点策略 | |
| 作者姓名： | 周雪莲 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 一、抓住空白 如果你在空白处阅读，能够读出一种言外之意、弦外之音，这就叫文本细读了。所以，我们要抓住空白。人教版二上《假如》是一首情感浓烈的诗歌，末尾用上省略号，我就及时抓住这个空白点引导：假如这时候老师也送你们一枝马良的神笔，你准备画什么？ |
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