孩子就是太阳——谈学前儿童的教育主体性

能否正确认识学前儿童的主体性,树立儿童主体性观念,并在儿童工作中充分体现出儿童的主体性,关系到儿童的发展权利是否能够得到充分的实现,关系到儿童的特点、地位能否得到承认和尊重,也关系到儿童的积极性主动性和创造性能否得到充分的发挥等一系列有关的问题。本文从对学前儿童主体性的认识和如何在教育、教学实际工作中体现学前儿童主体性等方面,谈了一些见解。