案例与探究:全过程、全方位关注学校提出的督导需求

[案例描述]在N小学进行自评指导时,学校提出这样的督导需求:新一轮发展计划的主题是加强现代学校课程建设,丰富百年校园文化内涵.对于偏远小学校内外师资、学校规模和生源、学校管理等依然制约着我们课程建设的问题,学校希望督导人员提出指导性意见.于是,我们进行了热烈的讨论.督学:你们提出这一需求有哪些背景或依据?校长:一是学校的规划主题是加强现代学校课程建设,丰富百年校园文化内涵;二是由于两区合并和城市化加快;三是我们现在开始请外教上英语兴趣课、请市级足球教练训练我们的足球队,尽可能向先进的城区学校靠拢.督学:那你们原来的校本特色课程不打算继续做下去了吗?