浅谈数学课堂的有效教学 |
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作者姓名: | 玄士超 |
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作者单位: | 河北省迁安市大五里中学,064402 |
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摘 要: | 课堂教学是提高数学教学有效性的主阵地.首先要优化教学设计创设情境缩短学生与数学的距离.让学生把所学内容转化为学生的生产工具,激发学生的学习动机和培养学习兴趣.更新教育观念,培养学生的自主探索和独立思考、合作交流的能力,确立学生的主体地位,促进有效教学.让学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.促进学生全面发展.
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关 键 词: | 优化设计 自主探究 差异化练习 |
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